Problématique

ÉDUCATION ET ÂGES DE VIE – Problématiques de recherche et défis dans la société contemporaine

La conception de l’éducation en tant que processus large et diffus, présent dans tous les temps de la vie, reconnait l´inachèvement de l’être humain et l´importance des dynamiques éducatives pour la vie en société. Le processus éducatif est une dimension naturelle chez l’être humain, car il est intrinsèquement associé à sa survivance. Avec la complexité des phénomènes qui caractérisent la société contemporaine, marquée par des transformations importantes et rapides, il est de plus en plus important de considérer l’éducation aux différents âges de la vie – enfance, jeunesse, âge adulte et vieillesse. La recherche développée dans le cadre des sciences de l’éducation, au cours des dernières décennies, a permis de comprendre les spécificités du processus éducatif aux différents âges de la vie, ainsi que les ressemblances et l’importance des processus éducatifs intergénérationnels. Le 28e colloque de l´AFIRSE Portugal vise à promouvoir un espace de débat et de diffusion de la connaissance produit par la recherche en éducation, dans différents pays, sur l’éducation aux différents âges de la vie, notamment, en ce qui concerne les politiques, les pratiques et les enjeux de l’éducation de enfants, l’éducation des jeunes, l’éducation des adultes et l’éducation des personnes âgées, dans leurs complémentarités et interdépendances.

Axes du 28e colloque de l´AFIRSE Portugal

Les axes du colloque sont des domaines structurants pour le débat lors de conférences, tables rondes, symposiums et ateliers. Pour explorer l’éducation dans les différents âges de la vie, nous essaierons de concentrer le débat sur les politiques publiques, les pratiques éducatives et les problématiques de recherche. Ce débat aura lieu à partir de l’évolution historique et de la situation contemporaine, en prenant en compte aussi ce période de pandémie.

Axe 1 – Éducation de l’enfance – politiques, pratiques et problématiques de recherche

Axe 2 – Éducation des jeunes – politiques, pratiques et problématiques de recherche

Axe 3 – Éducation des adultes – politiques, pratiques et problématiques de recherche

Axe 4 – Éducation des personnes âgées – politiques, pratiques et problématiques de recherche

Axe 5 – Éducation intergénérationnelle – politiques, pratiques et problématiques de recherche