O Tempo dos Actantes: Instrumentos e máquinas de governar na multirregulação da educação

Luís Miguel Carvalho (IE-ULisboa)

Resumo

Revisitando os estudos sobre as políticas de educação desenvolvidos sob a perspetiva da multirregulação da educação, esta comunicação propõe-se explorar novas linhas da frente para a investigação, tomando como eixo analítico a noção de actante. Defende-se o reforço da capacidade heurística da multirregulação por meio de uma inflexão sociomaterial: a primeira constitui já uma matriz adequada para analisar a pluralidade de atores, contextos e lógicas envolvidas na regulação da educação; a segunda permite expandir e aprofundar essas análises, tornando visíveis os elementos técnicos e materiais que também estão ativamente implicados na produção de coordenação, ordenação e controlo dos sistemas educativos. Assim, o foco dirige-se para a participação de entidades não humanas na configuração e concretização das políticas, entendidas como arranjos sociais e técnicos complexos, considerando dois tipos de actantes: os instrumentos, abordando as ferramentas através das quais os governos pretendem produzir, implementar e avaliar políticas; e as máquinas de governar, analisando a expansão das plataformas digitais e a emergência da inteligência artificial na governação da educação.